Таблиці з математики можуть використовуватися як на уроках, так і для домашніх завдань, Вони охоплюють програмні питання За таблицями можна організувати різноманітні вправи. Опишемо окремі з них

Усний рахунок і. Учитель називає код, учні знаходять завдання, розв'язують його і називають

відповідь. Наприклад: таблиця І,

Учитель називає код 1А, учні знаходять завдання: 2+7, обчислюють усно вираз і

називають відповідь 9.

2.  Учитель називає відповідь будь-якого завдання, наприклад 15. Учні з відповідей завдань з номерів 10В-15В знаходять код прик-лада, відповідь якого дорівнює цьому числу

Ігри

1  Гра "Хто швидше". Учні діляться на команди, розв'язують завдання за рядками

або стовпчиками. Виграє та команда, яка правильно і швидко виконає усі завдання

2  Гра "Знайди однакове" Учням пропонується знайти завдання спільні за будь-якою ознакою; однакові відповіді, дії, структура, спосіб обчислення, схеми тощо.

3. Гра "Склади подібне" Учні знаходять будь-яку закономірність і складають подібні завдання.

Самостійна робота

1.  Учитель   складас   варіанти   завдань»  учні   виконують   їх   самостійно.

2.  Завдання на вибір: учні обирають з таблиці завдання на власний розсуд, розв'язують їх. а і'.отім обґрунтовують свій вибір,

3.  Диференційована самостійна робота: учитель визначає завдання за складністю і пропонує їх учням.

Математичний диктант

1.  Учні обчислюють приклади за вказівкою вчителя, записують відповіді. Відповіді потім звіряються у різні способи.

2.  Учні обчислюють приклади за вказівкою вчителя, записують відповіді 3 відповідей складають вирази на різні арифметичні дії,

3.  Обчислити вирази, записати лише ті, відповідь у яких є одноцифрове (двоцифрове) число, або відповідь більша (менша) від 5 (число називає вчитель згідно змісту матеріалу). Крім зазначених вище вправ, учитель може організувати інші відповідно до

різноманітних навчальних цілей. Перед складанням завдань до кожної таблиці учитель має добре вивчити поданий матеріал, обчислити вирази, рівняння, розв'язати задачі. В багатьох випадках відповіді підкажуть педагогу закономірності, які містять таблиці.

Зазначимо, що за кожною таблицею можна виконати велику кількість вправ. Враховуючи таку багатофункціональиість, таблиці можуть використовуватися багаторазово, щоразу з новим завданням.